Давайте познакомимся.
Меня зовут Лариса Жаркевич.
Мне хочется рассказать вам, как развивался мой творческий путь, с чего я начинала и чего достигла. Думаю, что это поможет всем желающим найти применение своим творческим способностям, увериться в своих силах и освоить новый вид рукоделия — витражную роспись. А тех, кто умеет расписывать в этой технике, познакомиться с новыми приемами, приобрести дополнительные знания и умения.
История моего рукоделия началась давным-давно. Сколько себя помню, всегда что-то мастерила, клеила, вязала, лепила. Мама долгое время хранила мои поделки, сделанные к ее дню рождения. Сейчас любопытно было бы взглянуть на те домики, склеенные из спичек, или выструганные из палочек беседки и избушки с комнатами и внутренним убранством. Все такое миниатюрное и милое! Но, к сожалению, они пропали при переезде. Мой первый опыт по рукоделию, который я почему-то помню и сейчас, был еще в дошкольном возрасте — я попыталась самостоятельно сшить кукле одеяло, и у меня запутались нитки. Потом я стала обшивать кукол, которых приносила с работы мама. Ее сослуживцы узнали, что я неплохо шью, и просили для своих детей изготовить куклам разную одежду.
В школе на уроках труда мы шили мягкие игрушки. В старших классах нам дали основы построения выкройки, мы шили простейшие вещи: фартуки, юбки. В 9-10 классах на уроках профориентации я получила свою первую профессию швеи 2 разряда.
Потом всю дальнейшую жизнь я предпочитала носить вещи, только сшитые собственноручно. Я могла выкроить оригинальное платье даже без предварительной выкройки, вырезая на глаз все детали сразу на ткани. Также в детстве мама показала мне, как вязать на спицах. Сначала я вязала шарфики, шапки, кофты на кукол. Потом научилась вязать носки, шарфы шапки, свитера для себя. Другие виды рукоделия присутствовали на протяжении моей жизни не постоянно и понемногу.
Но вот чему я осталась верной с детства, так это рисованию, или точнее росписи. Рисовала хорошо я всегда. Это умение было у меня врожденным. Поначалу я даже не понимала, как это — не уметь рисовать. Мой талант заметили в школе и поручили мне оформление стенгазет. Правда эти стенгазеты больше походили на огромные открытки, потому что я перерисовывала красивые картинки на листы ватмана. Мама носила их на какие-то выставки, организованные на работе, и мои художества завоевывали призы в виде книг. Сейчас я уже не рисую большие картины, но нарисовать на деревянном панно или тарелке могу все, что угодно.
Моя любовь к рукоделию очень пригодилось, когда я после школы поступила в педучилище на факультет дошкольного воспитания. Что мы только не делали в течение 2-х лет обучения! И лепили, и рисовали, и шили, и вязали, мастерили поделки из бумаги и картона, и даже выпиливали лобзиком.
Зачем, спросите вы? А все очень просто, в то время все это входило в программу воспитания и образования детей дошкольного возраста. И воспитатели, естественно, должны были уметь делать это в совершенстве. А как же иначе, если ты не умеешь сам, как можешь этому научить детей? С тех пор на всю жизнь у меня осталась привычка досконально изучать материал перед тем, как его преподносить другим.
И вот новый этап в жизни — я начала работать в детском саду сначала в качестве воспитателя, через 2 года уже методистом. Поступила в Магнитогорский пединститут для получения высшего образования. Были в моей жизни периоды, когда я поработала некоторое время музыкальным руководителем и даже заведующей детским садом. И творчество сопровождало меня всегда и повсюду. Я посещала курсы по вязанию крючком и макраме. В детском саду нужно было делать образцы по рисованию, лепке, аппликации, изготавливать другие пособия для занятий с детьми, а также оформлять стенды, выставки, шить костюмы, мастерить кукол для театров и многое другое. Когда у меня появилась семья, все мои навыки и умения пригодились в полной мере. Я обшивала и обвязывала практически полностью не только себя, но и мужа и детей. Для создания уюта в квартире шила шторы, постельные покрывала и чехлы на мебель, плела макраме и расписывала деревянную посуду.
В связи с переменой места жительства, а мы поменяли страну проживания, был некоторый перерыв в моей творческой жизни. Связано это было с тем, что надо было устроиться, выучить иностранный язык, найти работу. Муж предпочёл иметь свой частный бизнес — компанию по распространению рекламы. Я работала с ним наравне, поэтому на рукоделие времени не оставалось. После 7 лет проживания в Канаде, мы стали чувствовать некоторое облегчение в финансовом плане. Муж имел постоянную работу, мы купили дом, родился третий ребенок, благодаря чему я смогла больше времени уделять себе и, наконец, опять вернулась к своему любимому рукоделию. И совсем круто все поменялось, когда сын пошел учиться в русскую субботнюю школу. Я стала работать в той же школе, где учился сын. У меня был класс малышей- 2х леток, которых я учила до 5 лет. Работа в школе приносила мне истинное удовольствие. Кроме того я вела уроки по Народным промыслам у старшеклассников, на которых дети не только изучали историю возникновения и развития разных направлений народного творчества, но и получали практические навыки росписи. Сама я много и увлеченно расписывала все, что попадалось под руку деревянное.
Вот только техника имитации витража была мне не знакома. Конечно, я всегда восторгалась красивыми полупрозрачными панно из цветных стекол, которые яркими красками горели на солнце. Но, чтобы начать делать витражи, об этом даже и не думала. И вот 5 лет назад благодаря моим детям я познакомилась с витражной росписью.
А случилось это 23 февраля 2013 года.
Почему такая точная дата? Именно в этот день моя старшая дочь подарила своему брату, моему младшему сыну, на день рождения набор из 6 флакончиков разноцветной витражной краски и один контур черного цвета. И научила его ими пользоваться. С этого все и началось. 11-ти летний ребенок нарисовал свою первую картинку. Ему это так понравилось, что на одной картинке он не остановился. Сын в подарок своим учителям расписывал настенные стеклянные часы, вазы. Это были довольно необычные подарки, сделанные руками ребенка. Учителя были в восторге!
Глядя на довольно неплохие работы сына, я испытала нечто похожее на зависть и тоже захотела научиться витражной росписи, но только спустя год попросила его о помощи. Я рассудила, что, если одиннадцатилетний ребенок способен на такое, то уж я то точно это смогу. Таким образом, год спустя я уже расписывала для моих сослуживцев вазы, графины, кувшины, кружки и фужеры. А потом я стала украшать витражными красками не только стеклянную посуду, но и керамическую. На уроках в русской школе мы также пробовали с детьми роспись по стеклу и керамике. Это было что-то невероятное!
В настоящее время у меня есть постоянные покупатели, которые предпочитают дарить предметы ручной росписи, и это не удивительно. Ведь изделия ручной работы уникальны и неповторимы, изготовленные на заказ, они учитывают пожелания заказчика, а также отличаются высоким качеством, потому что мастер всегда старается сделать свою работу идеально. Кроме того посуда с витражной росписью смотрится очень стильно и оригинально. Вазы с имитацией витража украсят любое самое невзрачное помещение, будут отличным подарком к любому празднику.
Это самое любимое направление в моем творчестве. У меня накопилось достаточно умений и опыта по росписи, и теперь я с удовольствием поделюсь с вами всеми секретами мастерства.
